人类不用种子，却可在试管里直接培育出植物，这就是运用植物组织培养技术后创造出来的奇迹。所谓植物组织培养技术是指在无菌条件下将离体的植物器官(如根、茎、叶、花、果等)、组织(如形成层、表皮、皮层、髓部细胞、胚乳等)、细胞(如大袍子、小袍子及体细胞)以及原生质体,培养在人工控制的环境里，使其再生形成完整的植株。植物组织培养通常是指所有类型的植物无菌培养技术。它可以切取植物体各个部分来进行培养试验。植物体上被切取分离下来的部 分称外值体。狭义的组织培养，是指植物各种器官的外馆体增殖而形成的愈伤组织的培养。在植物的无菌培养技术中，由于人们切取植物外植体的来源不同，按照培养的对象又可将植物组织培养区分为如下几类：幼苗及较大的植株培养—一—“植物培养”；成熟的及未成熟的离体胚培养——"胚胎培养”；根尖、根段、茎尖、茎段、叶片、花器官各部分以及末成熟的果实等培养———“器官培养”；从植物的各种器官外植体增殖而形成的愈伤组织——“愈伤组织培养”；能保持较好分散性的离体细胞或很小的细脑团的液体培养——“细胞培 养”；用机械、酸处理或团溶解等方法去除细胞壁，分离出原生质体进行培养一一“原生质体培养”。

回校参加毕业考

培养具备园艺科学的基本知识与技能，从事果树（蔬菜、花卉、食用菌等）栽培、育（制）种、良种繁育、商品化生产、病虫害防治、产品贮藏加工及应用性科技试验、农业技术开发与推广等工作  园艺技术科研室
，并具有一定生产管理和经营能力的高级技术应用性专门人才。培养目标本专业旨在培养在园艺领域从事果蔬、花卉及与园林相关的技术开发与推广、经营与管理等方面的高级应用型技能人才。要求学生掌握园艺作物的生长发育、生产技术及其产品的加工、贮藏、运销的基础知识和基本技能以及现代化温室产业的管理知识和技能，并具有解决实际问题的能力。